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J’ai intégré une classe où tout le monde fait des choses très différentes (peinture, graphisme, printmaking, photographie…). Je suis super content material parce que c’est ce côté atelier de beaux-arts qui me manquait aux Arts Déco. La pédagogie japonaise est en plus très libre, je vois ma professeure une fois par semaine pour lui montrer mon travail mais sinon je suis libre d’avancer à mon rythme. En troisième année, tout en continuant à suivre des enseignements fondamentaux en langue, littérature et tradition antiques, l’étudiant choisit une option de spécialisation (6h à 8h hebdomadaires). Il s’agit d’un renforcement disciplinaire, ou de cours pratiques dans un domaine de professionnalisation.
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Elle peut ensuite être prolongée dans le cadre de la formation professionnelle supérieure. Jean Arthuis, sénateur de la Mayenne, rappelle qu’il est « impératif de faciliter le dialogue entre le monde de l’entreprise et celui de l’école qui, bien souvent, affichent des postures de méfiance liées à une méconnaissance réciproque. Monique Fournier-Laurent souligne ainsi que « ce sont les professionnels des entreprises qui sont les plus crédibles et les mieux armés pour parler des métiers et des entreprises, et pour donner aux jeunes l’envie de s’y intéresser.
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