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Il /elle participe également à l’entretien général des bâtiments de l’exploitation. Néanmoins, nos étudiants n’ont pas baissé les bras et décidé de le diffuser auprès des courses de BTS GPN 1re année, CAPa 2 Jardinier Paysagiste Lycée et de la formation professionnelle pour adultes en CAPa Maraîchage. Les titulaires du bac S peuvent s’orienter vers des études courtes , longues à l’université ou vers des classes prépa pour accéder aux grandes écoles agricoles, horticoles ou d’ingénieurs. Après un BTSA, les élèves peuvent entrer sur concours dans une école nationale d’ingénieurs, une école nationale vétérinaire ou une école du paysage et de l’horticulture. Il est toutefois conseillé de faire une classe prépa post-BTSA.
L’architecture et le bâtiment sont essentiels à l’évolution de notre société vers un modèle durable. Il propose des conseils de travail, des fiches de synthèse répertoriant les principales difficultés à maîtriser, des exercices progressifs pour valider vos connaissances, et l’étude de sujets et de corrigés incluant rédactions et plans. Certains sont engagés dans la démarche H+ de la Région Auvergne-Rhône-Alpes. — L2 formation Ingénieur en Horticulture et Paysage (Agrocampus Ouest – Centre d’Angers).
Au lycée de Sully, elles sont maintenant plus nombreuses que les garçons, puisqu’elles représentent fifty four % des effectifs. On les retrouve surtout dans la filière professionnelle spécialisée en manufacturing animale. Pauline, en 1re pro PV est la seule fille dans une classe de 8 garçons. Mais elle souhaite rassurer les jeunes filles qui voudraient suivre la même voie qu’elle. Choisir un BTS après un bac pro est une voie d’orientation très cohérente, puisque le brevet de technicien supérieur est un diplôme professionnalisant et proposé dans une centaine de spécialités de BTS. Les élèves entrent désormaisen 2nde professionnelle conseil Vente de Produits de Jardins.
Cette section permet d’obtenir son bac avec une mention « part européenne », atout non négligeable pour la poursuite d’études. L’accent est mis sur l’agronomie (science du végétal), la zootechnie (science de l’animal) et l’équipement (sciences et strategies des équipement agricoles). Module pour les passionnés du monde animal ou du monde agricole en général. Les thèmes de l’eau, la forêt, des espaces naturels et de l’aménagement paysager sont les bases de ce module. Les élèves y apprennent les éléments indispensables pour envisager une poursuite d’études dans les domaines de l’environnement et du paysage.